악몽 체육관? 그것은 또한 다르다!
체육관은 풀 타임 학교입니다. 아이들과 교육자들이 엄청난 압력을 받고 배우고 가르치는 비참한 생각입니다.
독일의 학자들은 시험을 치기에는 너무 오래되었습니다. 따라서 교육부 장관들은 고등학교 시간을 9 년에서 8 년으로 단축하기로 결정했다. 한편, 거의 모든 주들이이 결정을 이행했습니다. 강의 계획표를 없애고 교육 조건을 개선하지 않고도 최대 30 명의 학생이 참여하는 수업에서 동일한 학습 시간을 더 빨리 습득 할 수 있습니다. 주에 따라, 5 학년 학생들은 이미 주당 35 시간의 수업 시간을 갖고 있습니다. 숙제를 드물게 하루에 1-2 시간 추가하지 마십시오. 늦어도 일곱째 날까지, 오후까지는 수업이있을 것입니다. 원칙적으로 종일 학교를 거부하는 모든 부모는 자녀를 고등학교에 보내면 안됩니다. 체육관은 풀 타임 학교이며, 어린이와 교육자에게 배움과 가르침에 대한 엄청난 압박을 받고있는 비참한 생각입니다.
우리 아들은 여름에 초등학교를 그만두고 그의 증언에는 단지 하나와 둘뿐입니다. 최근 우리에게 분명했습니다 : 가능하다면 우리 아이들은 고등학교에 다니게됩니다. 그러나 우리의 의심은 점점 더 커졌습니다. 왜냐하면 미래의 5 학년 어머니를 경청하면 공포에서 벗어날 수 없기 때문입니다. 10 살짜리 아이들은 학교와 방과후에 놀기에는 너무 지쳐 있다고합니다. 매일 밤 배가 아파서 책상에서 덜 야심적 인 어머니에게 잠자리에 들지 않아야하는 13 세의 말에 따르면, 그녀는 잠을 자지 못한다. 왜냐하면 그녀는 여전히 충분히 배웠을 까봐 걱정하기 때문이다. 기껏해야 고등학생, 대부분 소녀들이 학교에 문제가없는 사람의 말을 듣습니다. 단, 인생은 학교로만 구성됩니다. "딸은 성적이 좋고 숙제를하고 즐겁게 지내며 데이트 할 시간이 거의 없기 때문에 약간의 대화를 나누고 불평하지 않고 서로 알지 못한다"고 어머니는 말한다. 나를 미안하게 생각하지 마라. "
음악, 스포츠, 사회 공약? 언젠가이 나라의 엘리트가되어야하는 사람들에게는 자유가 점점 줄어들고 있습니다. 그린피스의 청소년 사업 책임자 인 피터 허 스터 (Peter Herbster)는 다음과 같이 덧붙였습니다. "우리는 점점 더 자주 아이들이 우리와 함께 할 수 있다는 말을 듣습니다. 다이애나 템페 - 보넷 (Diane Tempel-Bornett) 기독교 스카우트 협회 대변인은 "많은 어린이들이 그룹 레슨을하고 싶지만 밤늦게까지 숙제를해야한다. 왜냐하면 부모가 두려워서 두려워하지 않기 때문이다. 그렇지 않으면 실패 할 수 있습니다. " 그렇게함으로써 스카우터와 그린피스의 아이들은 평균적인 학교 수업보다 책임, 이니셔티브 및 팀워크에 대해 더 많이 배우게됩니다.
모든 고등학생의 50 %는 수업 중 학비가 필요합니다. 그들 없이는 시스템이 작동하지 않습니다.
최악의 경우, 고교의 엄격한 요구에 적응할 수없고, 명랑하고 성공적인 초등학교 학생들을 실화의 유형으로 전환시킬 수없는 아이들의 이야기를 듣게됩니다. 바로 레고, 갑자기 공연 사회 - 그것은 종종 장난스럽고 덜 야심 찬 소년들보다 압도적으로 많았습니다. "여름철에 고등학교로 전환 한 복통, 두통 및 기타 스트레스 증상을 가진 소년들, 우리에게 올 가을 방학이 시작되기 직전에 성수기가 시작됩니다."라고 Michael Schulte-Markwort 교수는 말합니다. University Medical Center Hamburg-Eppendorf에서의 아동 및 청소년 심리 상담 "우리 아이들이 배우는 것을 웃게 만들기 위해이 나라에서 얼마나 많은 노력이 이루어지고 있는지를 극적으로 발견합니다."
수행 할 압력은 아이들뿐만 아니라 부모에게도 영향을줍니다. 거의 모든 고등학생은 그 주제를 혼자서 다룰 수 없습니다. 운전, 설명, 통제, 청취는 대개 어머니입니다. 스트레스를받는 어린이, 스트레스를받은 부모. 학교는 세대 간의 가장 큰 논쟁 거리이며 가족 평화는 계속됩니다. 그리고 다시 남녀 평등의 기회 : 유아 보호의 확대는 가족과 일을 화해시키는 중요한 단계입니다. 그러나 아이들이 초등학생 이상으로 자라자 마자 집에서 필수 불가결 해지면 우리에게는 여성이 제한적으로 사용됩니다. 정확히 부모가 운동 교재에 소비하는 시간은 분명하지 않습니다. 그러나 오랫동안 어머니와 아버지가 지혜롭게 끝날 때 무슨 일이 일어나는 지 알고 있습니다. 모든 고등학생의 50 %는 학년도에 학비가 필요합니다. 은퇴 한 학업위원회의 흑인 급여 시간조차 포함하지 않았습니다. 이미 G8 도입 이전이었습니다.Ludwig Haag, Bayreuth 대학의 학교 교육학 교수이자 주제에 관한 여러 연구의 책임자는 다음과 같이 덧붙였습니다. "상업 수업이 없으면 현 독일 학교 시스템은 작동하지 않을 것입니다."
가정교사를 돕거나 도울 수없는 부모가있는 어린이는 교육을받지 못한 배경의 어린이, 이민자 가정의 어린이, 일하는 미혼모의 어린이 등 가난한 전망을 가지고 있습니다. 아비 투족을 학계의 특권으로 타락시키면서 사회 평화뿐만 아니라 경제력을 위험에 빠뜨리는 국가 : 이미 오늘날 경제는 수십 명의 학자와 숙련 된 근로자가 임박한 것으로 경고합니다.
두려움은 마음을 마비 시키며, 무의미한 것처럼 보이면 다음 시험에서 가장 많이 깨닫습니다.
숙제를 마치고 자유 시간에 학교에서 학생들을 돌보기 위해 명예 직원 몇 명을 고용하는 것으로 충분하다고 생각하는 사람은 잘못입니다. Haag 교수의 연구에 따르면 이른바 "열린"하루 종일 학교, 즉 오후에 머물 필요가 없지만 다른 모든 고등학교 및 종합 학교와 마찬가지로 학교에서의 후속 조치가 필요하다는 것도 나타났습니다. 이 상황은 정규 수업 시간이 매일 그리고 모든 단계에서 오후로 확장되는 "바운드 (bound)"종일 학교에서만 완전히 다른 것처럼 보입니다. 이 학교에서는 자료 교습을위한 시간이 훨씬 길기 때문에 영재 아동의 진급뿐만 아니라 교습도 수업에 통합 될 수 있습니다. 그러나 그런 학교들은 일을한다면 돈이 들게됩니다. 우리는 지금까지 지출 할 준비가되어있는 것보다 많은 돈을 벌어 들였습니다. 더 많은 교육자를위한 돈, 더 나은 교육과 훈련, 학교 장비를위한 돈. 미래 세대가 최적의 훈련을 받기 원한다면 투자해야하는 돈.
심리학자와 뇌 연구자에게 질문하는 사람은 많은 고등학교에서 흔히 볼 수있는 것처럼 45 분 간격으로 정면 교육을한다는 것은 성능 제한에 대한 지속적인 요구처럼 지식과 기술을 전달하는 좋은 근거가 아니라는 것을 알게됩니다. 학습은 학습자가 실패하는 것을 두려워하지 않고 자신이 배운 내용에서 의미를 보는 경우에만 작동합니다. 휴식과 지식의 심화 여지가있을 때. 두려움은 마음을 마비시키고 무의미한 것처럼 보이기 때문에 우리는 다음 시험 때까지 기억합니다. "무력감, 불안 및 스트레스 조건에서 학습이 이루어지면이 경험은 상호 연결된 네트워크의 형태로 저장됩니다. 즉 학습과 부정적인 느낌이 뇌에 함께 고정되어 나중에는 너무 불편한 느낌을 갖습니다 괴팅겐 대학교의 신경 생물학 교수 인 제럴드 후터 (Gerald Hüther)는 " "분명히 이것은 개방성, 흥미 및 창의성의 발전을위한 최악의 조건입니다." 오늘날 까다로운 직업에 대해 관리자를 고용함으로써 요구되는 세 가지 기술. 오늘날 존재하는 고등학교는 어린이, 교사 및 부모에게 지속적인 스트레스를 줄뿐 아니라 더 나은 교육을받은 학생을 배출하지 못할 수도 있습니다.
우리는 아들을 고등학교에 보내지 않기로 결정했습니다. 그는 다양한 인재를 가진 아이들이 여러 연령대의 그룹으로 함께 배울 종합 학교 인 풀 타임 학교에 다닙니다. 이 혼합물은 재래식 학교와는 완전히 다른 교육 개념을 필요로합니다 : 아이들은 개별 학습 계획에 따라 일하고, 그 날은 더 긴 일과 이완 단계로 나누어지며, 성적도 고전적인 숙제도 없습니다. 이 학교에 대한 결정은 우리에게는 쉽지 않았습니다. 처음에는 회의적이었습니다. 어쨌든 우리는 학습이 고통과 관련이 있다는 학교 개념을 내부화했으며, 노력을 많이하면할수록 더 많은 노력을 기울일 것입니다. 우리는 왜이 길을 선택 했는가? 학교 컨셉이 우리에게 영감을 주었기 때문입니다. 왜냐하면 우리는 저녁에 집에서 돌아와서 먹고 아이와 이야기하고 싶기 때문에 수학을 과장하지 마십시오. 우리는 10 세를 승자와 패자로 나누어서는 안된다고 단호하게 믿기 때문입니다. 왜냐하면 우리는 아이들이 높은 성취 자들에게도 유익한 방식으로이 학교에서 배우게된다는 것을 확신하게 해주기 때문입니다. 우리는 아들이 자신의 성격이 펼쳐질 수있는 한 자신의 길을 찾을만큼 똑똑하다고 생각하기 때문입니다.
